Que se termine TODO tipo de violencia hacia las mujeres

Hoy en un IES de la provincia de Granada, el Al-Zujayr de Zujar, tras terminar el taller, los/as alumnos/as me han enseñado este video que han estado preparando durante un año. Enhorabuena a los/as chicos/as que lo han preparado y realizado, y al profoesorado por haber elegido esta tematica y  por la calidad del trabajo hecho. 

¡Viva la comunidad educativa del Al-Zujayr!

y tu, ¿ligas de buen rollo?

La Diputacion de Granada lanza la APP gratuita LIGANDO DE BUEN ROLLO.
Una herramienta para que, de forma divertida desde tu smartphone/tablet o desde esta pagina http://www.dipgra.es/contenidos/ligando-buen-rollo/ puedas poner a prueba tus ideas sobre las relaciones de amor, cuestionar tus estereotipos, poner "nota" a tu pareja...Y ver el listado de recursos que hay para asesorarte si algo te chirria en tus relaciones.

Una APP ideal para los mas jovenes...(y los/as no tan jovenes).

Para mas informacion visitad el post dedicado a la APP  blog "responsable de igualdad" decicado a trabajar aspectos coeducativos en las aulas. http://responsableigualdad.blogspot.com.es/2014/10/ligando-de-buen-rollo-aplicacion.html

(disculpad la ausencia de acentos...problemas tecnicos)

PAMELA PALENCIANO EN GRANADA!!!

Después de 3 años deseando de tenerla por estas tierras, Pamela Palenciano está en Granada con NO SOLO DUELEN LOS GOLPES.
Mañana día 5 de Noviembre a las 19h. en la facultad de ciencias del trabajo, Granada.

Ideas contra el acoso sexual que nos dan los videoclips I

Despues de un mes analizando con perspectiva de genero los ultimos hits del momento. Una se levanta un lunes para volver a las aulas y hablar del tema y se encuentra con este videoclip. Muy interesante...

(Disculpar la ausencia de acentos, no consigo averiguar como se hace...)

Y tú qué eres...¿De Mooncup o de tampón?

Me he reído mucho...Batalla hip-hopera entre el tampón y la mooncup.
El/La que no sepa de que va la cosa leeros el post: http://isabelduar.blogspot.com.es/2012/01/la-copa-vaginal-en-pocas-palabras.html?m=1

Aquí la traducción de la mejor profesora de inglés de Granada (Mercedes: mfvalmayor@gmail.com)

empieza rollo rapero, la peña tampón es la que mola, mandamos por aquí, no necesitamos 

nada nuevo

peña mooncup largaros de mi vista

parece que sois algo del espacio exterior..

mooncup: 

siempre hablando demasiado, te crees que mandas en esta ciudad

pero sabemos la verdad sobre ti, y no mola,

provocas sequedad, irritación, no puedes hacer tu trabajo decentemente, 

venimos a destruir tu monopolio..

tampón: 

hay una razón por la que las mujeres nos necesitan tanto, 

podemos absorber cualquier cosa que tocamos

moon:

ese “cualquier cosa” incluye lubricación natural

mientras que lo único que nosotras recogemos es flujo menstrual

ademas somos reutilizables, no te puedes comparar

tu eres debil, podemos aguantar hasta tres veces mas (de cantidad de flujo)

tampón: 

eres asquerosa y rara y nadie te entiende

se rien mas de ti que de los payasos..

moon:
 
curioso! para un periodo hacen falta 22 de vosotros


para hacer lo mismo que una de nosotras puede hacer

en unos meses, costamos lo mismo

pero no tenemos aditivos y no tenemos químicos

tampón:

no teneis colegas, hipys abrazaarboles, dando el coñazo con los polos y los 

remedios medicinales

tonterías newage, que me hacen volverme loca

vete corriendo a casa, a tu tipi y comete tus lentejas

moon: 

tenemos amor por la tierra mientras que tu la pones enferma

800 millones de vosotros son tirados en los vertederos

igual que las compresas, joder si sois malos

asique rendidos ya, es momento de tirar la toalla

tampones iros, habeis encontrado a vuestro rival

mooncup ha venido a quedarse “sin cuerdas” (que viene a ser una expresión como sin 

compromiso, condiciones, restricciones)

Y pasó lo IMpensable...

A veces pasa.

Pasa que te haces una estructura de pensamiento. Que se asienta sobre unos pilares que se han ido forjando a lo largo de tus vivencias, de tus valores, de tus conocimientos... Y entonces pasa. Así, de repente lo IMpensable para tí. Y así de repente te descubre pensando "me gustaría ser tío para poder tener la relación que tienen éstos chicos".

Y entonces ya empiezan a temblar los pilares. "¿¿Cómo??" " ¡Si se supone que entre la tías se establecen unos códigos que la norma de género masculina imperante JAMÁS permitiría que se diera entre tíos!" "¡Si los tíos han aprendido a hablar entre ellos con una fachada de "machote" que impide que se abran a otros hombres emocionalmente!"  "¡Si los tíos no hablan de su sexualidad sin tapujos y hablando de sus miedos!" Y bla, bla, bla, bla... (mi cabeza esque habla mucho)

Y entonces, a veces, pasa.

Y claro...Es como una 'ostia' mental.
Porque encima éstos chicos no venían con su rollito aprendido de "sí, soy un hombre que he hecho talleres de deconstrucción de la masculinidad más macha y soy super-feminista como tú" (que ya sabemos que mucho lerele...").

Éstos chicos venían tal cual. Con su nomadaneta, su rollito "brikindans" y su coquetismo. Y una que es muy suya piensa "uff que pereza un grupo de tíos tan tíos y encima del norte..."

Y aquí me hayo. Con el síndrome del nido vacío (yo que soy -o era- tan celosilla con mi espacio). Y reconociendo que me he pegado unos días estupendos rodeada de tíos muy "tíos" y que hasta los he envidiado.

Me ha encantado ver como hablaban de sus emociones, como se escuchaban entre ellos y se apoyaban. Como se cachondeaban de sus más y de sus menos. Como se conectaban con los flows de sus cuerpos (sigo anonadada). Como expresaban sus miedos en las relaciones y en sus sexualidades. Como se dejaban sentir y experimentar desde el respeto a sí mismos y a las personas de sus vidas. Como seguían siendo ellos mismos aún rodeados de una feminista muy feminista...*

Así que gracias universo por el tembleque mental y el crecimiento que conlleva. Gracias a la NO casualidad de encontrarte después de tantos años Kampeone y gracias a vosotros, equipo EFE.
 Dedicado...

* Sí, existen hombres diferentes.Así que rodeámonos de hombres que nos hagan sentir bien, que nos hagan reir, que  hablen de sus miedos, que lloren, que bailen sin tapujos, que nos quieran libremente felices y que nos hagan vibrar...

¿Por qué tratamos a las mujeres como objetos sexuales?

Muy clarito el vídeo. 100% recomendable.

¡Vuelve la campaña de Educación sexual por la costa andaluza!

Como otro verano más (¡ya van 5!) vuelve la campaña de educación sexual más esperada por las playas de Andalucía. de la mano de sexólogos/as del Instituto de Sexología Al Andalus. Más abjao podéis ver dónde estaremos. ¡os esperamos con muchos juegos y regalitos!

Almería:

1 de Agosto

Campaña en: Mojácar, Playa del Cantal.

2 de Agosto

Campaña en: Roquetas de Mar.

3 de Agosto

Campaña en: Adra.

Granada: 

5 de Agosto

Campaña en: Castell de Ferro.

6 de Agosto

Campaña en: Salobreña.

7 de Agosto

Campaña en: Almuñecar.

Málaga:

9 de Agosto

Campaña en: Torrox Costa.

10 de Agosto

Campaña en: Torremolinos.

11 de Agosto

Campaña en: Estepona.

Cádiz:

14 de Agosto

Campaña en: La Línea de la Concepción.

15 de Agosto

Campaña en: Chiclana de la Frontera – La Barrosa.

16 de Agosto

Campaña en: Chipiona

Huelva:

17 de Agosto

Campaña en: Mazagón.

18 de Agosto

Campaña en: Punta Umbría.

19 de Agosto

Campaña en: Ayamonte

Como una NIÑA. Cambiando el Imaginario

Que "como una niña" deje de simbolizar ser una debilucha, que ser "femenino/a" deje de querer decir ser "pavito/a" y "delicado/a". Reapropiémonos de "COMO UNA NIÑA" como algo positivo, con fuerza y autonomía.

Disfrutad de la gran iniciativa de esta campaña publicitaria:

Próximo Taller Autocoñocimiento, Granada 3 de Junio.

¡¡PRÓXIMO TALLER 3 DE JUNIO EN GRANADA!!

Este MARTES 3 de Junio de 2014 tendrá lugar un taller de Autoconocimiento, Empoderamiento y Sexualidad(es) femenina(s) en Granada y para mujeres.

Lugar: La  Qarmita Libros y Café. C/Águila, 20 Localización la Qarmita
Horario: de 17 a 21h. (Quedaremos a 16.45 h para que os de tiempo a pedir un cafecito o lo que queráis de las delicatessen que tienen en la Qarmita y a las 17h. empezar)
Precio: 25 eur.
Toda la información del taller la encontrarás en el blog: http://tallerautoconocimiento.blogspot.com.es/p/el-taller.html

Y si lo deseas, puedes seguirnos en Facebook: https://www.facebook.com/tallerautoconocimiento.granada

¡REGALO DE CALENDARIO MENSTRUAL PARA TODAS LAS PARTICIPANTES!

Interesadas contactar con isabelduarto@gmail.com, reserva de plaza por orden de inscripción

*La menstruación es Bienvenida en el taller!! (¡Que el estar menstruando no te limite el asistir!)
*Traéte una toallita o pañuelo
*El taller tiene dos partes, una más explicativa y otra más vivencial. En todo momento puedes participar en función de como te sientas!!El respeto a una misma y a las compas acompaña todo el taller.
*Este taller nace después de 10 años acompañando a mujeres y formándonos como sexólogas. Es un taller muy "mimado" dónde se curra mucho el sentirnos en un espacio de seguridad...Te invitamos a que leas la propuesta del taller!: http://tallerautoconocimiento.blogspot.com.es/p/el-taller.html
*Si no puedes llegar a la hora de inicio escríbenos y cuéntanos tu situacióN y vemos posibilidades!

150 colegios reorganizarán el patio para evitar que los chicos y el fútbol se adueñen del recreo

La noticia aquí 

 

150 colegios reorganizarán el patio para evitar que los chicos y el fútbol se adueñen del recreo

MARTA FDEZ. VALLEJO SAN SEBASTIÁN

El Gobierno Vasco extenderá el próximo curso su plan de coeducación, con el que quiere fomentar otros juegos alternativos y dar espacio a las chicas

La hora del recreo en la escuela El Casal de Abanto y Zierbena es toda una exhibición de juegos. Diábolo, cuerda, 'katu katu', truke -una especie de multitudinario campo quemado-, béisbol, la goma, fútbol... Todos, niños y niñas, tienen su espacio, hasta los que prefieren pintar en la pared, pasar el tiempo de charla o cambiar cromos. Este centro es uno de los cincuenta en los que el Departamento de Educación ha ensayado este curso su plan de coeducación en la escuela y que el próximo año académico extenderá a 150 más, públicos y concertados, tras comprobar que ha dado «buenos resultados». En El Casal lo tienen muy claro: «hemos mejorado la convivencia y, además, el alumnado participa en actividades y se divierte más», dicen sus responsables.
El programa de coeducación que el Gobierno Vasco ha estrenado este curso destaca por esta novedosa medida: la reorganización de los espacios de juego en los recreos. Con este proyecto los responsables educativos pretenden evitar lo que denominan una «distribución sexista» de las zonas de recreo. «La jerarquía de los juegos, las actitudes de los alumnos o la falta de organización espacial suele situar a los niños en el centro -con el fútbol como rey- y arrinconar a las niñas», detalla el proyecto. El objetivo de la consejería que dirige Cristina Uriarte es «que el uso de los patios responda a las necesidades, intereses y expectativas» tanto de chicos como de chicas. «Se trata de dar igualdad de oportunidades a los alumnos, que todos tengan opción de jugar, ya que con el modelo actual muchos escolares no encuentran su espacio», señala la directora de Innovación Educativa, Begoña Garmendia.

• Orientar a las chicas para que elijan la carrera que quieren

Cada escuela que participa en el ensayo nombra un responsable de coeducación al que se libera de tres horas semanales de clase para que coordine el proyecto. La escuela El Casal del barrio de Gallarta se sumó al plan y ha apostado fuerte por ganar terreno a la igualdad en los recreos. Han distribuido sus tres patios en zonas diferentes y cada una se dedica a una actividad concreta durante los recreos. Han elaborado un horario en el que figuran los juegos de cada día de la semana. De esa forma, los niños y niñas pueden elegir actividad y saben dónde se va a desarrollar. «Cuando se dejaba juego libre, los chicos acababan por ocupar los patios con el fútbol. Se convertían en dueños y señores del espacio. Las niñas lo tienen muy interiorizado y no se quejaban. Hay que hacer actividades concretas dirigidas por los maixus y andereños para que los escolares participen», señala la directora, Sandra Viota.
En El Casal tres profesores dirigen cada día los juegos en diferentes puntos del patio. Los juegos, desde saltar a la cuerda o la goma, campo quemado, katu katu (lanzar la pelota para que la recoja un compañero), ocupan unas zonas concretas; pero también hay áreas libres, en las que habitualmente se concentran los aficionados al fútbol. Únicamente un día de la semana, los miércoles, está prohibido dar patadas a un balón.

«Mejora la convivencia»

La escuela de Gallarta ha comprado material, diábolos, frisbees, bates de béisbol, pelotas, indiacas... que ya se ven en los patios. Entre las advertencias que hace el plan de coeducación del Gobierno Vasco ya se resaltaba «el desequilibrio existente entre los medios y los recursos dedicados en los centros escolares a los equipamientos para el fútbol en relación a los que destinan a espacios naturales, jardines o lugares para otras actividades de intercambio y juego».
El centro de Abanto y Zierbena ha evaluado la experiencia -hizo una encuesta- y ha comprobado que todos los alumnos están más contentos, incluso los niños habituales del fútbol que fueron los únicos que protestaron al principio. «Hasta las familias nos dicen que antes se aburrían en el recreo y ahora lo pasan mejor», añade la directora.
En la escuela también han percibido que ha mejorado la integración. «Se relacionan más entre diferentes culturas, entre chicos y chicas y entre diferentes edades. Se mezclan más en los patios», asegura María Isasi, responsable de coeducación en el centro de la margen izquierda. Asegura que, incluso, se han reducido los conflictos.
La directora de Innovación recuerda que el plan de coeducación también incluye cursos formativos para docentes y para las familias. El próximo año podrán sumarse al proyecto cien colegios más, y en esta ocasión tanto públicos como concertados. Además, diez escuelas acogerán un plan integral, en el que trabajarán la coeducación de una forma más amplia desde la organización, los contenidos o en la orientación académica a sus alumnos.

Taller autodefensa feminista en Granada. (¡Muy recomendable!)

Este próximo fin de semana tenemos la suerte de tener en Dílar (Granada) el taller de Isa Bernal de AUTODEFENSA FEMINISTA. Como a mí este taller me cambió y me empoderó mucho no puedo más que decirte...APÚNNNTATEEEE!!!

Qué lo disfrutéis.

Mujeres combativas, unidas y...¡adolescentes!

Las piernas de la controversia

Cuando un colegio estadounidense prohibió que chicas púberes usaran leggings para no provocar a los varones, ellas tomaron cartas en el asunto. Y volvieron su lucha feminista tema de interés nacional.

 Por Guadalupe Treibel

Una contienda sin tregua está acaeciendo en Evanston, una ciudad del condado de Cook, en el estado norteamericano de Illinois. En una esquina del ring imaginario, las autoridades del colegio Haven Middle School; en rincón diametralmente opuesto, “las militantes de las leggings”, como ha bautizado la prensa de dicho país a un destacable grupo de damitas. Tal como el epíteto incita a imaginar, la banda es una facción entregada a la buena pelea: la del justo derecho a calzarse la confortable prenda sin que su escuela le eche la rabia (como ya lo ha hecho...). Ocurre que hace poco más de un mes la institución prohibió a sus alumnas usar la elástica pieza con un argumento –lisa y llanamente– deplorable: que el hecho de que acentuase sus incipientes curvitas distraía a los estudiantes varones y, por tanto, no podían llevarlas más. Acto seguido, la lógica indignación de las propias escolares y de sus padres, y una campaña organizada digna de chicas con buena conciencia feminista.

Y es que, lejos de dejarse amedrentar, las preadolescentes salieron a dar pelea. Primeramente, más de 500 firmaron una petición contra la reglamentación, explicando que seducir a sus compañeros les importaba dos rabanitos, que sólo les interesaba estar cómodas durante los cursos, que su elección tenía que ver con el confort. Como aquello no fue suficiente, realizaron una protesta en los propios salones, vistiendo la controvertida prenda y sosteniendo carteles con el lema “¿Acaso mis pantalones están bajando tus notas?”. Así y todo, los directivos de HMS no dieron el brazo a torcer; bah, ni siquiera lo extendieron: no sólo negaron (niegan) que la sanción por el uso de leggings exista, también dicen que está ok llevarlas, siempre y cuando tengan una pollerita o short encima.

Las chicas, sin embargo, aseguran que la rectora Kathleen Roberson está mintiendo. Lucy Shapiro, de 12, dio a un periódico local un potente ejemplo: ella y su mejor amiga llevaban el mismo atuendo, pero un docente se acercó a ella y le pidió que se cambiase; a su camarada, nada. “Tengo un cuerpo diferente del de ella, ¿qué puedo hacer? Con todas las presiones que siento por ser una mujer, ya es suficientemente difícil elegir un outfit sin que te estén atosigando”, declaró. Juliet Bond, madre de otra estudiante, explicó que “las alumnas que están siendo disciplinadas tienden a ser las más desarrolladas. Que se las esté señalando constantemente por ello es una forma de ensañamiento, y de que se sientan avergonzadas por su cuerpo”.

Lo cierto es que el subrayado va más allá de llevar o no un conjuntito ajustado: al hacer constante hincapié en cómo afecta la vestimenta femenina a los varones, la escuela pone una carga injusta en las niñas que supuestamente los están distrayendo. Para peor: incita a que las peques presten más atención a sus cuerpos que a sus estudios. “Si los chicos realmente pasan tanto tiempo mirando los pantalones (o las piernas) en vez de atender a la pizarra, quizás habría que concentrarse en corregir ese comportamiento antes de que sean acusados de acoso sexual cuando sean adultos”, señala atinadamente la revista Slate. “¿En qué momento tengo que sacar a mi hija del colegio porque sus compañeros varones no pueden comportarse?”, escribió una preocupada madre a la directora Roberson. Respuesta: no hubo. Por cierto: ¿los muchachitos no tendrían que aprender a respetar a las mujeres sin importar lo harapos que traen encima?

“Les decimos a las mujeres que se cubran de la mirada masculina, pero nos olvidamos de decirles a los varones que miren para otro lado. Para colmo, las razones que ofrece el colegio no distan en lo más mínimo de aquellos argumentos que usan quienes justifican las violaciones diciendo que las mujeres víctimas fueron violentadas por vestirse de cierta manera”, destacó la periodista Eliana Dockterman, de la revista Time, sumando nuevas capas a la gran cebolla del debate.

Con todo, una de las voces más destacables –notable incluso– fue la de Sophie Hasty, la vocera oficial de la causa. Y con sólo 13 años, dicho sea de paso. En principio, porque tiene nervios de acero y ya da entrevistas; luego, porque ha sabido narrar situaciones precisas: “Ahora, cuando caminamos por los pasillos, los chicos nos gritan ‘código de vestimenta’ y actúan de manera más inapropiada que cuando llevábamos leggings. Le pedí a un maestro que nos recordara un incidente donde distrajéramos a uno de los chicos. No pudo decirme nada”. Finalmente, su precisa lectura de los hechos: “Nos están diciendo que si un tipo nos acosa es culpa nuestra. Nosotras estamos siendo castigadas por lo que hacen ellos”.

Notía extraída de: http://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/las12/13-8839-2014-05-09.html

Un poco de luz en tanto retroceso: Mujeres COMBATIVAS.

Mis estudios de todo a cien (estudios propios de campo) no han dejado de acompañarme...Tengo muchos "pendientes" de escribir. Pero la imagen que me acompañó ayer, hay que compartirla. Porque en medio de tanto retrocesos en derechos y actitudes patriarcales, éstas imágenes te hacen ver que hay cosas que SÍ cambian.

Gimnasio céntrico. Clase de BODY COMBAT. 80 mujeres (muy diversas). 1 hombre (más el profesor). Media de edad 20 años.

Lo primero que me llama la atención e sque el único chico de la clase no está como en otras clases en primera línea soltando testosterona y copando los mejores lugares. Se ha puesto al final, en un lateral. es bastante andrógino y se ha venido con pitillos a la clase (parece ser de sus primeras clases).

Me fijo en la actitud de las chicas, en como se mueven, en como pelean, en la postura de sus cuerpos y una gran sonrisa emana en mí y automáticamente me contagio y me convierto en, en...¡Todo me salen referentes masculinos! Bueno en una mujer muy segura de sí misma y con katana. Yeah.

El día anterior en un curso de formación al hacer cierta introspección sobre como nos habían educado por nacer mujeres/hombres en varios grupos varias mujeres hablaban del miedo. Miedo a salir sola, a vestir así, a ir sin nadie por la calle, a que te violen, a que te secuestren, a que te engañen, a que te pase como a las niñas de Alcácer, como a Marta del castillo...Miedo, miedo y más Miedo.

Cuando trabajo con adolescentes una frase que se suele debatir es "las chicas no saben/pueden defenderse como los chicos" y como imaginaréis, sale lo más grande...

Ayer 80 mujeres peleaban, miraban y se movían con un lenguaje que no entendía de miedo. Con un cuerpo que gritaba Autoconfianza.

Así que después de mi clase de BODY COMBAT y de mi ZUMBA (que sí, que se puede ser feminista y reguetonera) me voy andando al vestuario y me descubro andando de forma diferente, como, como...¿Qué referente femenino empoderado se te ocurre a tí?

**El único que no se entera de que allí estamos 80 mujeres es el profe, que tiene la extraña manía de llamarnos chicos. Parece que alguna de las participantes (no sé quién...) le recuerda que somos chicAs. Y parece que el tío se entera...Y termina llamándonos tigresas...

Para las feministas, aquí está la Furia con aullándole a la luna (cualquier canción de ella serviría para este post)

Para las feministas, aquí esta la Katty Perry. con Roar. (Que feminismos hay muchos...)

Y para quién aún no sepa que Feminismo(s) NO es lo contrario de Machismo, infórmate ya anda...

Nota aclaratoria sobre FEMINISMOS.

Noticia sobre brigada de chicas indias que combaten y humillan a violadores.

La salud de Las Mujeres es...El Triángulo del Éxito.

Y así ERES. Vacilona y opinada de todo. Porque a todos/as nos repartías. Nos metías el dedito donde te daba la gana. Y te adorábamos. Y te adoramos. Eso sí que tiene mérito. Decir lo que te salía del coño a todo el mundo y que todo el mundo te quisiera.

Un día, con tu gintonic en la mano me dijiste que te gustaba mi blog pero que el título era aburridísimo. Que menuda sosada eso de "La salud de las Mujeres". Que le pusiera El Triángulo del Éxito.

Y tenías razón. Como en muchas cosas (en otras no, ¿eh?)

Y te hablo en presente y en pasado. Por que esta semana me ha parecido verte un par de días por el Barrio. Con tu pose de chula y de mujer segura de sí misma. Joder, Concha es que menuda MUJER eres. Yo de mayor espero llegar a respetarme como siento que te respetabas tú.

Así que va por tí Concha. Por tí y por todas.
Lo más bonito de este año fue llegar a la familia del Realejo (barrio de Granada). Lo más bonito de mi ahora es ver a tu familia. Y sentirlos. Queriéndose y queriéndote.

¿Y que qué es esto del Triángulo del Éxito?

Pediré a una gran artista de las artes gráficas que escriba sobre ello, que por algo lo inventó...Y mientras llega ese momento. Que cada uno/a, imagine de qué va el rollo...Cómo quiera...


Va por ti, Concha.

JORNADAS: CLAVES FEMINISTAS PARA TEJER TRAYECTORIAS. ENCUENTROS DE LOS MOVIMIENTOS FEMINISTAS EN GRANADA

¡¡Ya están aquí las pedazo de Jornadas de la Fábrika Crítica!!

Toda la información AQUÍ.

La Fábrika Crítica es una asociación situada en la ciudad de Granada e impulsada por un equipo con similares trayectorias formativas, laborales y políticas, desde las cuales queremos generar perspectivas críticas en torno a temáticas referentes al género, sexualidades, cuerpos, diversidad funcional, violencias, relaciones de poder, igualdad, derechos sociales, feminismos y activismos.

Conscientes de la estrecha relación entre  empoderamiento personal y  autogestión de los conocimientos, apostamos por una formación horizontal que posibilite la construcción conjunta de un motor detransformación social. Un espacio de comunicación, producción e intercambio directo y  horizontal que permita trasladar nuestras experiencias desde lo cotidiano para poder construir un conocimiento crítico colectivo.

En este sentido, este proyecto está orientado a generar iniciativas auto-formativas y de acción quedeconstruyan modelos normativos en torno a los cuerpos, las sexualidades y el género, y que permitan, de este modo, incorporar nuevos conocimientos y maneras de pensarnos menos desiguales, menos jerarquizadas y más libres.

I Jornadas Mujer Despierta, Granada. 19 y 20 de Marzo

AQUÍ EL ENLACE AL BLOG: http://jornadasmujerdespierta.blogspot.com.es/

PROGRAMA

Jornadas de la Mujer despierta en Granada. 

Este evento ha sido organizado con el objetivo de dar voz a mujeres que llevan años investigando y aprendiendo, mujeres con criterios formados en distintas disciplinas que otorgan una visión global de la situación de la mujer en la actualidad. 

Hemos querido dividir el evento en dos días, el primer día las ponentes van ha hacer una exposición de la situación de la mujer y el segundo va ha estar más enfocado en maneras de cambiar estas situaciones desde el poder individual. 

Pretendemos que sea un evento interactivo en el que se genere una conversación con las asistentes. Después de las disertaciones habrá un espacio para preguntas, resolución de dudas y aportaciones del público. 

Cada jornada cerraremos con una actuación musical y teatral.

19 DE MARZO – Planteamos problemas

18:00 a 19:00h  Vivir la Maternidad y no morir en el intento. MATRIOSKAS

19:00 a 20:00h Sobre feminismos y feminidades en África: Estrategias y retos. 

SOLEDAD VIEITEZ

20:00 a 21:00h La demolición social, existencial, moral y física de la mujer-pueblo. Un holocausto en ciernes. PRADO ESTEBAN

21:00 a 21:30h Actuación musical. Coplas del Carnaval del sur. Por Antonio Granadilla.

20 DE MARZO – Planteamos soluciones

18:00 a 19:00h Autogestión de la fertilidad. Una revolución pendiente. ENRIQUETA BARRANCO CASTILLO

19:00 a 20:00h Conocer nuestro ciclo menstrual y usarlo como sistema de guía para nuestra vida y nuestra salud LAURA MARTÍNEZ HORTAL

20:00 a 21:00h Poder y cuerpo de Mujer. MÓNICA FELIPE-LARRALDE

21:00 a 21:10h Invención Artística por Rocío Araya

21:10 a 21:30h Actuación musical. Piezas de Roberto Rojas. Interpretadas por un trío. (Clarinete, Viola y piano)

Paco Rabanne, me tienes FRITA.

Hace unos años con estos "estupendísimos" anuncios del perfume de Paco Rabanne ya nos quedaba claro cual era el mayor deseo de una mujer: muchos zapatos, una sortija enorme, un hombre que le conquistara con esa sortija...y también los mayores deseos de los hombres: fama, coches y muchas mujeres y con poquita ropa...Presentando los dos protagonistas de los spots extrema necesidad de comerse un buen puchero.

Ahora ya ha aparecido ÉL, INVICTUS. Presidiendo las marquesinas de Granada y con el anuncio hasta en la sopa. Ajustaos las gafas lilas (éstas que te permiten analizar el sexismo encubierto en los medios de socialización) y analizar el famosísimo anuncio.

Cuando pongo este anuncio las alumnas (y algunos alumnos pero disimulan) suspiran por este macho cabrio...Queda claro el mensaje, ¿no?

Él, triunfador del mundo: en su entorno (campo de fútbol), agresivo (se quita a rivales de un disparo), chulo playa, ganador del trofeo, esta petaísimo, se muestra muy seguro de sí mismo...y Ellas: delgadadísimas (otro cocido, por favor), con su superfunción de objetos de decoración, muy blanquitas, y con una leve gasa de seda que se va "volando" conforme avanza el machote.

Enfin, que viva los hombres...No machos.

Y cómo decía una sabia amiga...

Cargémonos ya el modelo de "hombre triunfador" = al  super macho-chulo-agresivo-egoísta-competitivo (...)

Porque qué rollo que haya alumnas que me pregunten "¿Y por qué solo me fijo en los chulos si luego me hacen daño? y alumnos que me digan: "Tengo que aparentar ser un chulo para que se fijen en mí".

Paco Rabanne, contrátame para tu próximo anuncio, que yo valgo mucho.

¡Atrevámonos a lanzarnos!

Dice la wikipedia sobre la vergüenza: La vergüenza (también llamada pena en algunos países centroamericanos(incluido México), andinos y caribeños) es una sensación humana, de conocimiento consciente de deshonor, desgracia, o condenación. El terapeuta John Bradshaw llama a la vergüenza "la emoción que nos hace saber que somos finitos".

Pues vaya. Que bonita la vergüenza-pena, ¿eh?

Este post que abre el año va dedicado a muchas mujeres y a algunos hombres. Y a una muy especial que el otro día por la noche me decía algo así como "Dios te lo pagará" por ayudarle a que se le fueran las vergüenzas.

A mi no me socializaron para ser lanzada, para llevar la iniciativa, para sentarme como me diera la gana, para andar sacando pecho...Si hago un repaso de los dibujos que me socializaron sale algo parecido a la Sisuka de Doraemon.

Esta es Sisuka de la serie Doraemon. Mona-monísima.

Pero resulta que se puede aprender. Se puede de-construir ideales que nos han metido en la cabeza que tenemos que cumplir por haber nacido con un sexo u otro y re-aprender los que nos interesan en nuestra adultez.

"Quiero ligar pero...¿Cómo me acerco?", "Estoy deseando que me llame porque yo no me atrevo", "Voy a mandarle indirectas para ver si me dice algo", "Maestra, si una niña le pide a un niño la llaman guarra" (...)

Ay ay ay...¿Pero qué nos pasa?

Tanto rollo es que "ellas" tengan que quedarse modo-Sisuka  esperando que casualmente el chico(a) que les gusta reciba sus mensajes cifrados como que "ellos" tengan que ponerse rollo príncipe valiente y se tengan que lanzar aunque sean más paraíllos que nadie.

Claro ya lo peorcico es si se ponen modo-chicho terremoto levantando faldas y tocando culos, que esta nochevieja me quedé impactadísima con la libertad que había de agresiones sexuales...(Pero éste es otro tema).

Chicho terremoto, gran referente para los/as de los 80. Su misión en la vida era levantar faldas para comprobar que todas llevaban bragas blancas.

A mi me gustaría que no tenga que pasarnos nada que nos ponga haciendo el pino para darnos cuenta de que la vida es muy cortita y cambiante como para dejar que las "vergüenzas" nos impidan hacer cosas que deseo...También otro truquito es buscar un referente femenino diferente que te de fuerza y te anime a lanzarte, puede ser una amiga, una conocida, Pipi calzaslargas, Xena...(A mi  Xena me sirve). Y pensar como actuaría ella (tu referente) e imitar esa actitud.

Yo sé que Xena: la princesa guerrera nos inspira a más de una

También si la cosa se trata de ligar que queréis que os diga...Hay un montón de páginas, de redes sociales...Que son un mundo. Y por supuesto que te arriesgas a que salga mal. O bien. O sorprendentemente bien...

Así que para terminar de animaros os dejo con este corto, "El columpio", que da que pensar y encima te ríes un poquito.

Decía El terapeuta de la wikipedia que la vergüenza es "la emoción que nos hace saber que somos finitos". Así que sintámonos INfinitas (os), Diosas, Princesas Guerreas, Kill Bill, Fridas Khalos (...) y lanzémonos a por aquello que deseamos.